Para moldar os seus cérebros em rápido desenvolvimento, as crianças são capazes de usar as expectativas para o mundo, de acordo com uma nova pesquisa. Uma série de experiências com crianças de 5 a 7 meses de idade demonstram que as regiões do cérebro associadas com o processamento visual respondem não só a presença de estímulos visuais, mas também para a espera de estímulos visuais, um tipo de complexo de processamento neuronal , uma vez pensado para ocorrer apenas em adultos.

Lauren Emberson, que conduziu o estudo no Laboratório da criança na Universidade de Rochester, ele era um associado de pesquisa no departamento de ciências do cérebro e cognitivas, disse:



"Nós demonstramos que, em situações e situações de expectativas de aprendizagem, as crianças são, de fato capaz de usar muito rapidamente, a sua experiência de maneiras de mover as diferentes áreas de seus cérebros respondem ao ambiente."

Expectativas modelo

No estudo, os pesquisadores expuseram um grupo de crianças de um modelo seqüencial, que incluiu um som, como um bipe de um chifre clown ou um sino, seguido por uma imagem de um rosto vermelho smiley dos desenhos animados. Outro grupo vi e ouvi as mesmas coisas, mas sem nenhum motivo.

Os pesquisadores usaram funcional espectroscopia no infravermelho próximo, uma tecnologia que mede o oxigênio em regiões do cérebro usando luz para monitorar a atividade do cérebro, enquanto as crianças foram expostas aos sons e imagens.

Após a exposição a crianças sons e padrões de imagem para um pouco mais de um minuto, os pesquisadores começaram omitindo a imagem de 20 por cento do tempo. Para as crianças que haviam sido expostos ao modelo, a atividade cerebral foi detectada nas áreas visuais do cérebro, mesmo quando a imagem não aparecer conforme o esperado.

"Descobrimos que as áreas visuais do cérebro respondem a infância é quando eles vêem as coisas que sabíamos, mas mesmo quando eles esperam para ver as coisas", diz Emberson.

Use as suas experiências

Os resultados poderiam ajudar a lançar luz sobre o desenvolvimento neuronal no cérebro dos recém-nascidos.

"Parte da razão pela qual eu quis estabelecer este tipo de fenômeno em crianças é porque eu acho que é um mecanismo muito bom candidato para a forma como as crianças estão usando suas experiências para desenvolver seus cérebros", diz Emberson.

"Há um monte de trabalho que mostra as crianças usam suas próprias experiências para se desenvolver. Este é um tipo de intuitivo, especialmente se você é um pai, mas não temos idéia de como o cérebro está realmente usando as experiências."